圖書館利用課程的推廣手法

每年新生到學校後,圖書館總是會精心策劃許多的課程,希望能對新同學在圖書館利用及資料收集方面能有所幫助。但是要如何吸引他們來報名呢?

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圖片來源:臺灣大學圖書館電子新聞服務

今天看到臺灣大學圖書館在推廣課程時所祭出來的方法 - 送獎品,我相信這不是什麼新方法了,但它的三重送 是較吸引我的注意:

◎第 1 重人人有獎◎
完成《新鮮人導引》數位課程及課後測驗後,請持學生證至總圖書館1樓參考諮詢櫃檯領取精美紀念品。
◎第 2 重幸運抽獎◎
領獎同時填問卷,就可能抽中3,000元禮券(1名)、iPOD shuffle(1GB、1名)或自行車(3名)。
◎第 3 重新鮮題徵選◎
針對課程內容出題並填寫於問卷,通過館員評選者可獲得200元禮券(10名),明年的測驗題目還會秀出您的「新鮮題」、姓名及系所!

我覺得台大將一些講習課程內容放在 新鮮人導引 來呈現是很不錯的想法,現在什麼時代了,要上課在家就可以上了。當然這並不表示實體真正的課程可以不用了,但頻率可以減少,而且可以重複利用這些ppt或影片。

第二重送我最喜歡了,台大人多數騎自行車,所以送自行車算是很好的獎品。騎車時無聊,所以送個iPOD。如果是在我們淡江的話,最好是送一部摩托車了,因為上下坡太多、離捷運站太遠了🙂 (不過應該是不可能啦!)

不曉得各位有沒有看到其他的推廣手法?

圖書館利用課程的推廣手法 有 “ 3 則迴響 ”

  1. 這個構想真的很棒,花心思的館員應該給予掌聲鼓勵。
    淡江若要做,我有幾個建議:
    1.圖書館導覽及服務簡介,建議寫劇本,用實境呈現的方式,比較不會太呆板(台大的教學檔旁邊有文字檔,可供下載是很不錯的,有心的同學會下載)
    2.測驗題目可以多一些,即使同學之間找到答案了,但沒有真的看教學示範,也才能達到推廣的目的.
    3.教學示範檔還可以再活潑些,加入些互動.
    4.資訊素養的課程可以開放全校(用開放式的教學管理平台,不一定要用WebCT)自由讀取,也可以達到教育淡江學生資訊素養的目的。

  2. 一看就知道這是誰的留言🙂 希望館內長官有看到您的建議!
    這次教學卓越計畫好像有一套(講習)課程的錄製及串流播放系統,日後應該可以更充分利用這些課程。

  3. 感覺很有創意,不過有獎品是重點,如果沒有這些獎品和獎勵,還有多少人會填呢?

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