沒有 Librarian 2.0 的 Library 2.0 可行嗎?

ALA 的 Library 2.0 Innovation Boot camp 在第二週的課程裡給了一個作業,題目是 “If library 2.0 can exist without librarian 2.0?" (Library 2.0 的存在是不是可以不需要 librarian 2.0? )

因為第二週的課程講的是 Librarian 2.0,所以才會有上面這個作業。Boot camp 還請了 Meredith Farkas 談 Tips for being a tech-savvy, user-centered librarian in the 21st century,你可以點 這裡 聽聽她的談話 (11分鐘)。

她提到的5個tips:

  1. 接受改變 (embrace changes) – 時代與讀者都在改變
  2. 質疑每件事 (question everything) – 是幫助讀者還是館員
  3. 確實了解讀者的需求 (figure out what patron’s need)
  4. 嘗試新技術 (play with technology)
  5. 有需求時才實施新的技術,不要只是因為很酷或令人興奮的原故 (Don’t buy into technolust)

此外,Boot camp 還提供了下面的閱讀清單:

回到一開始所提的那個問題,Library 2.0 的存在是不是可以不需要 librarian 2.0? Michael Stephens 引用了一位 Boot Camp 學員 Helene Blowers 的回答:

是的。原因佷簡單,因為 Web 2.0、Library 2.0 及所有的 2.0 都是以使用者為中心,而不是專業人員。… 雖然如此,如果沒有 “知識促進者 (knowledge facilitators)" and “change champions" 來幫助填補缺口,Library 2.0 是無法發展到最高峰 (flourish) 的。Librarian 2.0 便是適合這個角色,連結及協助大眾來填補他們知識的缺口。

這讓我想到上次 Stephen Abram 來台北時所談到的,"雖然 Google、Microsoft 等公司都想要建立線上圖書館,但唯有圖書館員存在的地方才算是真正的圖書館"。由此可見,圖書館員在 Library 2.0 中仍能扮演一定的角色。如何把自己提升至 Librarian 2.0,不妨聽聽/看看本文前面的文章或 podcast。

我相信對於這個問題,每個人都會有各自的見解,不曉得你的看法又是如何?

註1: 原網頁已無法連結,請參見 Internet Archive 備份

沒有 Librarian 2.0 的 Library 2.0 可行嗎? 有 “ 5 則迴響 ”

  1. 这里似乎首先有一个Librarian2.0的定义问题,如何够资格称为Librarian2.0?另一个相应的问题是没有Librarian2.0是否可能有Library2.0(即Librarian2.0是否能够脱离Library2.0而存在)?
    看起来像是玩弄概念,但是讨论一下也蛮有意思。

  2. Library 1.0 的現在? 就有Librarian 1.0 的問題嗎? 誠如 library views 有多少館員在看 ! 感謝ted 等人的熱情推動, 請大家多多推薦,那librarian 3.0 馬上昇級.

  3. 謝謝 Keven 提到 Librarian2.0 的定義問題,要做到怎樣子的程度才叫 Librarian2.0 呢?

    在本文提到 Stephen Abram 的那篇文章中,他列出了Librarian2.0 應該知道的事,多達近20項!我想我永遠也做不到🙂

    所以我比較喜歡 Meredith Farkas 的那幾個提示,是大方向的,Library X.X 隨你定。

    至於 Librarian 1.0 在 Library 1.0 是不是就沒問題? 我個人認為還是有的(依據個人觀察),只是以往沒有像現在的 blog 這樣子的討論平台。[library 1.0 的定義??]

  4. 想請教一下,關於L2的概念,該怎麼推廣呢?我們學校的圖書館員應該較少注意這類訊息,未來是否有可能館間合作來改變這種情形?

  5. iang,

    談到推廣,我覺得有幾點可以參考

    1. 館員本身:閱讀一些談論L2 的 blogs 及文章,或者的
    2. 參考研討會:這是一種快速了解L2的途徑,就像大陸在5月份將有一場「Web2.0與信息服務」 研討會。據我所知,台灣在年底也會有一場針對L2召開的研討會,到時這裡會有進一步的消息。
    3. 親身體驗:看再多、聽再多也無用,用了就知道。國內外有些圖書館使用了Web 2.0 的服務/技術,建議可以實際去使用看看。

    這些是我初略想到的,或許其他人也會有些建議,不妨也提供出來參考

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