Clarivate 《2024年圖書館脈動》報告顯示[1]，超過 60% 的學術圖書館正在規劃或將人工智慧融入其服務中。經過一年後，可能會有更多圖書館參與人工智慧活動。然而，同一項調查也凸顯了一個重大障礙：許多圖書館專業人士感到自己準備不足，無法應對人工智慧的複雜性，對基礎人工智慧素養的需求日益迫切和增長。
Primo Research Assistant 也進行內容審查?
近年來，生成式 AI 技術逐漸進入圖書館服務領域，許多學術搜尋平台都紛紛推出 AI 輔助的研究助理功能，以協助使用者快速理解主題、找到相關資源。Ex Libris 所推出的 AI研究助理就是其中之一，它能結合圖書館的館藏與外部資料庫，為讀者提供彙整後的研究摘要。
人工智慧素養：建構能力、信心和協作
網路資訊聯盟(CNI) 在4月召開的 CNI Spring 2025 Membership Meeting 中有近1/4的場次為人工智慧(AI) 相關主題，本文的標題便是其中一個場次的主題。
學術圖書館 AI 素養指南
IFLA 趨勢報告：未來技能發展指南 中有 5 個技能是某某 Literacy，其中 AI Literacy 應該是最近大家常聽到的，那什麼是 AI Literacy（AI 素養或人工智慧素養）呢?
圖書館使用者分析
OCLC 的 Lynn Silipigni Connaway 上個月15日在美國加州一場 Collective Insight 系列演講中介紹了他們針對歐美二地圖書館使用者調查的發現，很多結果大家應該也都知道的，相當有趣，卻也相當殘酷。
如何搜尋Google
Google搜尋人人會用，但功力不同找出的東西也會不一樣。下面是一張教大學生如何利用Google搜尋資料的圖表，簡單的指令加上說明，相當的易懂明白，最後除了一些操作小技巧外，強調若要做進一步的研究，還是要使用圖書館的電子資源。
在考試或交報告前的關鍵時刻，大學生在圖書館裡都做些什麼?
美國華盛頓大學 Information School 的 Project Information Literacy (PIL) 最近發佈了一份報告，針對560位大學生在期末時於圖書館裡的科技產品使用行為進行研究。結果顯示多數學生在遇到重大考試時會去圖書館K書，並減少電子產品的使用次數。
有趣的如何做研究互動地圖
我們學校每年都會針對大一新生實施大學學習課程，下週我們就要開始跟新生介紹圖書館(資源)，以及如何蒐集資料，相信大多數的大學圖書館每年這時候都差不多如此。但幾年下來，真的不清楚這樣的課程倒底對他們在學習上有多少幫助。
