美國學術與研究圖書館學會（ACRL）理事會於 2025年10月3日通過了新版〈學術圖書館從業人員人工智慧能力指標〉。此文件在人工智慧素養（AI literacy）的廣義概念基礎上，進一步發展出一套針對圖書館情境的完整能力架構，特別適用於學術圖書館從業人員。其目的在於作為設計培訓課程的指導框架，並為圖書館專業社群建立自身的人工智慧能力指標提供基礎。
學術圖書館 AI 素養基礎微課程
Clarivate 《2024年圖書館脈動》報告顯示[1]，超過 60% 的學術圖書館正在規劃或將人工智慧融入其服務中。經過一年後，可能會有更多圖書館參與人工智慧活動。然而，同一項調查也凸顯了一個重大障礙：許多圖書館專業人士感到自己準備不足，無法應對人工智慧的複雜性，對基礎人工智慧素養的需求日益迫切和增長。
人工智慧素養：建構能力、信心和協作
網路資訊聯盟(CNI) 在4月召開的 CNI Spring 2025 Membership Meeting 中有近1/4的場次為人工智慧(AI) 相關主題，本文的標題便是其中一個場次的主題。
2025年ACRL學術圖書館環境掃描
ACRL 最近發表了最新的學術圖書館環境掃描(2025 ACRL Environmental Scan)，報告內容針對8個面向進行分析。與2023年環境掃描報告比較，2023年談的大多數還是教學、館藏、學術傳播…等，還有剛橫空出世的ChatGPT。而今年除了AI外，多數的面向都充滿了不確定性及挑戰，大家看看下面的摘要就知道了。
學術圖書館 AI 素養指南
IFLA 趨勢報告：未來技能發展指南 中有 5 個技能是某某 Literacy，其中 AI Literacy 應該是最近大家常聽到的，那什麼是 AI Literacy（AI 素養或人工智慧素養）呢?
永續性圖書館行動呼籲
最近各地持續高溫，若想要避暑，去南半球太遠，去星巴克又得花錢，百貨公司也因此業績暴增[1]，只有到圖書館吹冷氣不用錢，且離家又近。可能這樣講有人會生氣，但這不也是體現圖書館空間的價值的一種方式嗎?
台灣大專校院圖書館自動化系統環境掃描
這次在看 Marshall Breeding 的 2023 Library Systems Report 時，因報告內容有大篇幅談論 open source software，所以在摘譯時把原文中一處唯二的 open system 翻譯成開源系統。後來想想不太好，還是改回開放系統，但於文末補充了一些對此次 open sytems 的看去。[1]
大學圖書館員如何看AI
ChatGPT 帶來前所未見的AI熱潮，陸續有許多學校和老師發表相關的因應作為，但身為圖書館員又會是如何看待的呢? 美國一家新創公司 Helper Systems 就對 100多位大學圖書館員做了問卷調查，主要發現為：
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