Michael Porter,Libraryman 網誌的作者,最近發起了一個 365 Library Days Project 的計劃,鼓勵從事圖書館工作的人每天上傳一張圖書館照片,照片內容不限,只要跟圖書館有關就可以。

一位圖書館工作者的學習筆記
Michael Porter,Libraryman 網誌的作者,最近發起了一個 365 Library Days Project 的計劃,鼓勵從事圖書館工作的人每天上傳一張圖書館照片,照片內容不限,只要跟圖書館有關就可以。

最近我們館有意把館內某個區域重新做規劃,第一個想到的是把它改造成一個舒適的閱讀空間,並在此推廣一些圖書館的服務或者是新書…等,目的不外乎是更充分的利用圖書館資源。然而前陣子在 Tame The Web 那裡看到了一段驚人的話 …
網站在經營一段時日後,難免有些連結會失效,特別是對外的連結。除了有些網站編輯系統本身就具備連結檢查的功能外,還有許多付費或免費的工具可以使用。那部落格(Blog) 呢? 部落格也需要做連結檢查嗎?
從今年初就陸續看到一些關於 Library 2.0 的新書出版或即將出版,本文做了些整理,有興趣的人記得向你/妳的圖書館推薦購買 :) 另外,這些新書的作者大多都有自己的部落格(Blog) ,或許在買書前可以先看看他們的部落格。

我想大家應該都很清楚使用者的參與在 Web 2.0 裡是很重要的一個要素,有人甚至把 Web 2.0 稱之為 participatory Web 來跟以往只有單向傳遞訊息的網站做區別。對網站而言,可能需要一些所謂 Web 2.0 的技術或思維,那對使用者呢? 使用者需不需要一些技巧才能夠真的參與討論和分享?
去年(2006) 的 3月15日我們發行了第一期的 圖書館電子報,第九期則於昨日出刊了。剛剛才注意到電子報滿週歲了,怎麼沒有在這一期稍微的慶祝一下呢 :)

由 The New Media Consortium 和 the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) 所共同進行的 Horizon Project 在其 2007 年的報告中提出了未來5年對高等教育最重要的 6項科技。每一項科技的討論都架構於它在教學、學習、及創意表現/達(creative expression) 三方面的關聯,並提供了許多的範例網址及延申閱讀。